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| 简要介绍： 教育背景： 2012~2015 悉尼大学教育和社会科学学院，博士（教育学） 2005~2007 悉尼大学教育和社会科学学院，硕士（TESOL） 1995~1999 太阳集团tcy8722，学士（英语） 科研发表： 2022-3 张瑜楠，刘萍（2022）近二十年国内外写作声音研究文献综述，现代英语，No.6, pp.103-105. 2022-8 Liu, P., Zhang, Y., & Liu, D. (2022). Flow experience in foreign language writing: Its effect on students’ writing process and writing performance, Frontiers in Psychology, 13: 952044. DOL: 10.3389/fpsyg.2022.952044. (SSCI) 2017-11 《认知、互动、自主学习：课外环境中大学英语学习现状研究》，专著，太阳集团tcy8722出版社 2014-12 大学英语教师自我效能感和职业倦怠的关系研究，外语教学, 170, 68-72.（CSSCI来源刊） 2014-08 大学生自我效能感与英语学习自主性的关系及促进对策研究，外语电化教学, 158, 75-79.（CSSCI来源刊） 2013-07 大学英语精读课教学中交际原则应用分析，时代教育 主持科研项目： 2022年 研究生跨文化意识培养与课程思政建设 (太阳集团tcy8722研究生院，在研) 2020年 太阳集团tcy8722在线开放课程项目“英语写作与思维模式”(太阳集团tcy8722教务处，在研) 2020年 课程思政校级示范课改革试点立项建设项目(太阳集团tcy8722教务处，已结项) 2019.10- 多模态环境下外语学习者的认知模式及积极心理建构研究（（江苏省社科重大项目，19YYA002，在研） 2014.9-2017.9 翻转模式下中国大学生英语学习的认知建构研究（江苏省社科；14YYB001，已结项） 2014.7-2016.6 教育改革下翻转课堂的实效性研究——以大学英语课程的实证研究为例（江苏省教育厅；2014SJD020, 已结项） 2014.1-2016.1 大学英语教师自我效能及职业倦怠的关系研究（太阳集团tcy8722基本科研业务费；2242014S20072, 已结项） 2013.11-2015.11 学生自我效能感在大学英语课堂学习环境中的研究（太阳集团tcy8722教务处教改项目；2013-095, 已结项） 荣誉： 2021年度荣获太阳集团tcy8722“吾爱吾师全校十大最受欢迎老师” 附：英文版简介 | ||||||||||||
